PARÁMETROS DE EVALUACIÓN

PARÁMETROS DE EVALUACIÓN

1. INSUMO DE TAREAS

ASPECTOS	PUNTAJE
PRESENTACIÓN: Presenta datos informativos completos: Nombre de la institución, nombre del/la estudiante, curso, paralelo y fecha. Escribe título, subtítulo y la instrucción  de la tarea. Presenta  la tarea con limpieza y escritura legible en el material solicitado por el/la maestra.	1
COMPLETÉS:    Sigue las instrucciones dadas por el maestro/a y desarrolla todas las actividades planteadas. Cita adecuadamente fuentes bibliográficas (normas APA, en el caso de ser necesario)	2
CONTENIDO: Desarrollo de las actividades acorde a la temática. Existe coherencia, cohesión y adecuado uso del vocabulario en la estructura de la oración, del párrafo o del texto. Uso adecuado de los signos de puntuación y reglas ortográficas	7

                                     2.  INSUMO DE ACTIVIDADES INDIVIDUALES  EN CLASE

ASPECTOS	PUNTAJE
PRESENTACIÓN: Presenta datos informativos completos: Nombre de la institución, nombre del/la estudiante, curso, paralelo y fecha. Escribe título, subtítulo y la instrucción  de la tarea. Presenta  la tarea con limpieza y escritura legible en el material solicitado por el/la maestra.	1
CUMPLIMIENTO Y COMPLETÉS: Sigue las  instrucciones dadas por la/el docente. Uso adecuado de los signos de puntuación y reglas ortográficas. Desarrolla todas las actividades planteadas en el tiempo determinado.	3
CONTENIDO: Actividades desarrolladas acorde a la destreza planteada/ temática. Existe coherencia, cohesión y adecuado uso del vocabulario en la estructura de la oración, del párrafo o del texto.	6

3. INSUMO DE  ACTIVIDADES GRUPALES  EN CLASE

ASPECTOS	PUNTAJE
ORGANIZACIÓN DEL GRUPO: Coordinación adecuada de los integrantes del grupo. Administración del tiempo. Adecuado uso del espacio. Participación y cooperación de los integrantes del grupo.	1
CUMPLIMIENTO Y COMPLETES: Siguen las instrucciones Entregan   la tarea completa al finalizar el periodo de clase Desarrollan todas las actividades planteadas	1
CONTENIDO: Presentan el trabajo utilizando material de apoyo pertinente. La actividad desarrollada está acorde a la destreza y temática planteada. Existe coherencia, cohesión y adecuado uso del vocabulario y gramática en la estructura de la oración, del párrafo o del texto. Uso adecuado de signos de puntuación y reglas ortográficas Usa fuentes bibliográficas confiables.	8

   4.    INSUMO DE LECCIONES Y PRUEBAS ESCRITAS

ASPECTOS	PUNTAJE
APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS PERTINENTES  A LA DESTREZA Desarrollo de la actividad de acuerdo a las destrezas planteadas y a las instrucciones presentadas. Coherencia, cohesión y adecuado uso del vocabulario y gramática en la estructura de la oración, del párrafo o del texto. Uso correcto de signos de puntuación y reglas ortográficas.	10

Lcda. Morayma Hurtado

DIRECTORA DE ÁREA