PARÁMETROS
DE EVALUACIÓN
1. INSUMO
DE TAREAS
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ASPECTOS
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PUNTAJE
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PRESENTACIÓN:
Presenta datos informativos completos:
Nombre de la institución, nombre del/la estudiante, curso, paralelo y fecha.
Escribe título, subtítulo y la instrucción
de la tarea.
Presenta
la tarea con limpieza y escritura legible en el material solicitado
por el/la maestra.
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1
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COMPLETÉS:
Sigue las instrucciones dadas por el maestro/a
y desarrolla todas las actividades planteadas.
Cita adecuadamente fuentes bibliográficas
(normas APA, en el caso de ser necesario)
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2
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CONTENIDO:
Desarrollo de las actividades acorde a la
temática.
Existe coherencia, cohesión y adecuado
uso del vocabulario en la estructura de la oración, del párrafo o del texto.
Uso adecuado de los signos de puntuación
y reglas ortográficas
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7
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2. INSUMO DE ACTIVIDADES INDIVIDUALES EN CLASE
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ASPECTOS
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PUNTAJE
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PRESENTACIÓN:
Presenta datos informativos completos: Nombre de la institución,
nombre del/la estudiante, curso, paralelo y fecha. Escribe título, subtítulo
y la instrucción de la tarea.
Presenta la tarea con limpieza
y escritura legible en el material solicitado por el/la maestra.
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1
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CUMPLIMIENTO Y COMPLETÉS:
Sigue las instrucciones dadas
por la/el docente.
Uso adecuado de los signos de puntuación y reglas ortográficas.
Desarrolla todas las actividades planteadas en el tiempo determinado.
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3
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CONTENIDO:
Actividades desarrolladas acorde a la
destreza planteada/ temática.
Existe coherencia, cohesión y adecuado uso
del vocabulario en la estructura de la oración, del párrafo o del texto.
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6
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3. INSUMO
DE ACTIVIDADES GRUPALES EN CLASE
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ASPECTOS
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PUNTAJE
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ORGANIZACIÓN
DEL GRUPO:
Coordinación adecuada de los integrantes del
grupo.
Administración del tiempo.
Adecuado uso del espacio.
Participación y cooperación de los
integrantes del grupo.
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1
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CUMPLIMIENTO Y COMPLETES:
Siguen
las instrucciones
Entregan la tarea completa al finalizar el periodo
de clase
Desarrollan
todas las actividades planteadas
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1
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CONTENIDO:
Presentan el trabajo utilizando material de
apoyo pertinente.
La actividad desarrollada está acorde a la
destreza y temática planteada.
Existe coherencia, cohesión y adecuado uso
del vocabulario y gramática en la estructura de la oración, del párrafo o del
texto.
Uso adecuado de signos de puntuación y
reglas ortográficas
Usa fuentes bibliográficas confiables.
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8
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4. INSUMO
DE LECCIONES Y PRUEBAS ESCRITAS
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ASPECTOS
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PUNTAJE
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APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS PERTINENTES A LA DESTREZA
Desarrollo
de la actividad de acuerdo a las destrezas planteadas y a las instrucciones presentadas.
Coherencia, cohesión y adecuado uso del
vocabulario y gramática en la estructura de la oración, del párrafo o del
texto.
Uso
correcto de signos de puntuación y reglas ortográficas.
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10
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Lcda.
Morayma Hurtado
DIRECTORA
DE ÁREA
